为加强对特异体质、特殊疾病和心理异常学生的教育管理，促进特异学生健康成长，巴州区水宁寺小学强化举措，常态化做好特异学生教育管理工作。

拉网排查“明底子”。每期开学前，学校组织教师对辖区内适龄儿童进行摸排，分特异体质、特殊疾病和心理异常分类建立台账，列出问题清单。

落实责任“压担子”。学校成立特异学生教育管理工作领导小组，制定实施方案，落实“一对一”“1+N”帮扶措施，将学业辅导、心理疏导、行为矫正等工作落实到学科教师、班主任、团队干部和心理健康教师。

分类施策“配方子”。学校针对每名特异儿童制定了个性化辅导方案，重点开展三大活动：对“单亲”“留守”儿童开展以真情关爱为主的“交心”活动；对“问题”儿童开展以培养行为习惯为主的“矫正”活动；对“三残”儿童开展以活动指导和心理疏导为主的“送教”活动。

精准送教“迈步子”。学校组建送教小分队，定期开展“送教上门”服务，同时指导家长科学开展家庭教育，为特异学生的成长营造良好的家庭环境。